Ser Aluno
Ser Cidadão
 

Esc. Sec. c/ 3CEB Júlio Dinis de Ovar
Câmara Municipal de Ovar

Pelo presente projecto de “Educação para a Cidadania” pretende-se, através do sistema escolar, contribuir para a formação cívica dos jovens e futuros cidadãos.

Aprender a ser um cidadão responsável e activo implica o conhecimento das leis e das regras sociais, que possibilitam a participação no debate e na tomada de decisões políticas. Assim, no âmbito deste plano de trabalho, visa-se a conjugação da concepção tradicional de formação cívica, que centra a intervenção educativa na transmissão de conhecimentos e noções, com uma concepção mais activa e participativa, partindo do princípio de que a aprendizagem da cidadania nunca está completa, por constituir uma conquista permanente: intervir na sociedade é ser capaz de, progressivamente, apresentar opiniões e juízos fundamentados, necessários ao progresso social.

As actividades que esta escola se propõe levar a cabo, prendem-se com o objectivo de dar continuidade à construção de um percurso que permita aos jovens aproximarem-se das metas acima apresentadas, pela abordagem de aspectos relacionados com a vida autárquica.

Estratégias/Actividades

Numa perspectiva contrastiva, análise de noções de direito político/autárquico e do regulamento interno da escola, visando:

• A noção de regulamento, norma, lei;
• A noção de direitos e deveres do aluno / cidadão;
• Órgãos de gestão e administração: funcionamento da escola / funcionamento das instituições da administração, como as autarquias;
• Direito de voto e participação democrática:
  • Eleição do delegado e subdelegado de turma; Eleição para representantes dos alunos nos órgãos da escola / Eleições autárquicas
  • Colégio eleitoral
  • Condições para votar
  • Abstenção, Voto nulo e Voto em Branco
  • Associações escolares (de estudantes, de pais) / associações locais, colectividades: funções, estatutos, etc.

• Visita de estudo a uma instituição autárquica.

• Conhecimento de alguns símbolos de cidadania como forma de afirmação cultural e colectiva.

• A abordagem dos temas opcionais deverá ser feita com a colaboração das instituições locais que intervêm, actuam e prestam serviços nessas áreas (Centro de Saúde, CMO, PSP, etc).

• Dinamização de acções de formação/sensibilização.

• Produção de documentos informativos para divulgação no jornal escolar, na página on-line da escola, nos sites da CMO, etc. Estes documentos deverão ter uma apresentação apelativa e responder um objectivo essencialmente utilitário. Poderão assumir a forma de “questão/resposta”, Webquest, Quiz, etc e abordar os aspectos mencionados na rubrica temas.